我院承办中央财经大学数字经济拔尖创新人才培养暨大中思政一体化贯通机制分论坛活动-中央财经大学体育经济与管理学院

大庆第四中学校长李荫楠介绍了学校的发展历程、办学理念以及在人才培养方面的具体措施和成就。他详细阐述了学校在课程体系优化、教学模式创新、信息功能强化等方面的努力，并分享了学校输送优秀毕业生的情况。李荫楠还提出了学校在人才培养方面采取的具体方法，包括落实四级培养、强化三个区域、抓住三个关键和严抓三层管理等策略。大庆第四中学副校长李春柱分享了学校通过推动思政元素融入常规课堂与公开课、以社团活动形式开展沉浸式思政教育、重大事件实现德育与时代热点融合、与区域内高校联动探索初高中与大学思政教育贯通机制等手段，改善当前教育中普遍存在的“重智育轻德育”现象。李春柱还表示，希望后续可以和中央财经大学在师资培训、课程衔接、职业规划指导等方面有更多合作，共同夯实“五育并举”育人生态，为中央财经大学输送优质生源。

绥化市第一中学政教处主任曹亚琴从一线教师的角度出发，讨论了在资源落后地区教育面临的挑战，包括学生和教师对思想政治教育的重视程度不足，以及初高中教育衔接的问题。她分享了绥化市第一中学在德育课程体系建设、课程思政实施以及与高校合作方面的经验，希望未来能够为中央财经大学输送更多的优质生源，为国家培养更多的创新型人才。绥化市第一中学政教处副主任于中华分享了学校通过选派思政教师交流学习、与兄弟院校资源共享、利用社团优势等一系列手段将课程思政有效衔接，为培养德才兼备的时代新人筑牢根基。

七台河市第一中学党委副书记孟雪松分享了七台河一中在人才培养方面的探索和实践，包括学校的发展历程、办学目标以及在学生社团、竞赛成绩和教学三位一体创新人才培养模式等方面的工作经验。孟雪松还讨论了地方教育资源整合的重要性，并提出了建立区域化学校合作体的建议。

哈尔滨市第三中学校政治教研室副主任张晶分享了学校在落实“五育并举”的举措：一是贯通课程设计，开设数学、物理等大学先修课及“幸福来敲门”心理选修课，开发学生自主申报的“厨艺切磋”“你好旧时光”等特色课程；二是深化劳动教育，通过班级土地竞标种植辣椒、土豆等实践项目，将劳育融入日常；三是拓展“行走的课堂”，组织学生走进法院、大学校史馆、福利院等开展研学；四是强化家校社协同，邀请各行业家长进班分享职业经验，并联合高校开展“微党课”“微团课”活动。

铁力市第一中学校排球事业发展中心副主任徐晶在交流中分享了学校体教融合的特色实践与未来愿景。作为省内排球传统强校，铁力市第一中学校如今构建起小学、初中、高中三级梯队衔接体系，并通过“绿色通道”机制输送特长生至专业平台，实现了竞技成绩与育人成效的双重突破。徐晶还表示，希望未来有机会可以与中央财经大学女排开展友谊赛，进行沟通交流和学习探讨。

体育经济与管理学院党委副书记陈绮文介绍了中央财经大学在思政课程建设、学生全面发展以及人才培养方面的经验和做法，并对大学中学一体化贯通培养模式构建提出了建议措施。学校立足财经学科优势，创新构建“大思政”育人体系，持续擦亮“问题链”教学品牌，推出“习近平思想经济大讲堂”等品牌课程，将思政教育深度融入多场景教学，德育铸魂成果显著。学校形成了以经济学、管理学和法学为主体，多学科相互融合、相互支撑、协调发展的学科体系，在现有国家级、北京市级重点学科和高精尖学科基础上，陆续和北外、北航、北理工三所学校联合培养双学士学位学生，以高质量学科建设成果培育高素质人才。在体育方面，学校高水平男女排球队和9支阳光体育代表队屡创佳绩，运动训练专业2024年首次招生，体育硕士学位点建设稳步推进，助力体育产业管理人才培养。学校通过“以三力带动五美”的美育建设模式，构建校院两级多样化的劳动实践教育体系，营造了丰富多彩的校园文化生态，全面提升学生综合素质。